Alla inlägg av xnfrstel

Lärande sker i samspel – Motivationens betydelse

Eftersom dialog och samspel är oerhört centrala delar i lärandet måste jag organisera undervisningen så att eleverna ges möjlighet att lära av varandra. Olga Dysthes ”Det flerstämmiga klassrummet” är en guldgruva att gräva ur när det gäller att utveckla former för att få elevernas röster att leda lärandet vidare. Ytterligare en viktig faktor är elevens egen motivation och attityd till att lära. Undervisningen ska stimulera eleverna till fortsatt lärande och då måste den på något vis beröra dem och vara viktig för dem. I Banduras social-kognitiva teori, talar han om att lärandet har ett funktionellt värde för eleverna när de känner att de har nytta av att lära sig nya saker. Mitt möte med Banduras motivations-teorier har betytt mycket för min förståelse och mitt förhållningssätt i arbetet. Som lärare behöver jag stärka elevernas självtilltro och hjälpa dem att utveckla strategier för självreglering. Att få eleven att få syn på sin egen kunskapsutveckling är en del i att stärka den inre motivationen till att arbeta vidare. Jag måste också beakta den betydelse kamratpåverkan har och agera för att den ska verka i positiv riktning för lärandet.

Korvstoppning!

En utbildningsdag! En dag som skulle inspirera mig till att bli en ännu duktigare pedagog med hjälp av teknikens under: iPad. En inspirerande talare som utstrålar en självsäkerhet och tro på att den lilla manicken är här för att stanna. Den lilla svarta porten till de oändliga möjligheterna ska hjälpa våra elever att bli duktigare på att hantera omvärlden och lättare kunna utveckla de förmågorna som står i läroplanen. När inspiratören försäkrar oss om att den tekniken  är framtiden och nämner exempelvis en chip som man kan få inopererad i handen för att underlätta tillvaron i framtiden, vänder det sig i magen på mig. Jag är skeptisk… Jag är inte redo… Inte redo för några stora förändringar ännu. Det nya känns otryggt…tidskrävande… Hur ska jag hinna med allt man ska göra under en termin och dessutom integrera iPad-en i undervisningen. Den frågan ställer jag mig ofta. Trots att en iPad börjar bli ett självklart inslag i min undervisning känner jag efter den här dagen att jag har långt kvar. Långt tills jag känner mig säker och framförallt trygg med iPad-en som en förlängande arm och inte som ett extra hjälpmedel. Efter den inspirerande dagen känner jag att möjligheterna är större än hindren. Trots att dagen var ipadfylld med så mycket korvstoppning som var övermäktig för mig känner jag mig ändå nöjd och inser att vi i Hallsberg är lyckligt lottade som kan erbjuda våra elever motivationshöjande och lustfyllt lärande med hjälp av iPads.

 

 

Lärandemiljö

Oavsett lärandesituation bör en god lärandemiljö byggas utifrån tillit och respekt. Genom att lägga en grund av trygghet och samkänsla i elevgruppen skapas en tolerant miljö där alla elever ges förutsättningar och möjligheter att lyckas. På vilket sätt detta sker är beroende av gruppsammansättning och elever som individer. Eleverna ska känna att de har inflytande och att det finns utrymme för deras delaktighet samt att de har möjlighet att vara med och påverka sitt eget lärande. Mina förväntningar på eleverna och deras kunskapsutveckling ska vara tydlig för varje enskild elev att ta till sig och förstå, så att de blir medvetna om sitt eget lärande.

2604933270_2041b0a525_z

 

 

 

Att bygga goda relationer

För mig utgör förtroendefulla relationer en viktig grund för en god lärandemiljö. Först handlar det om relationerna mellan lärare och elev samt relationerna mellan eleverna. Som lärare har jag ansvar för att leda och styra de processer som pågår i elevgruppen. Jag behöver möta och se var och en personligt. Genom mitt agerande medverkar jag till att bygga upp en känsla av tilltro och tillit i gruppen.

child-316511_1280

Som tur är står jag inte ensam i detta uppdrag. Det är något som alla i arbetslaget hjälps åt med. Även mina relationer till kollegor och skolledning är alltså viktiga. Vi behöver ha pratat ihop oss och ha utvecklat ett samstämmigt förhållningssätt samt en gemensam värdegrund. Vi behöver vara klara över vårt uppdrag och ha tydliga mål för vad vi ska uppnå. Det krävs ett gemensamt engagemang inom arbetslaget och en ständig strävan efter att vidareutveckla och  förbättra verksamheten.

Att arbeta på en god relation och ömsesidig dialog med vårdnadshavare är också betydelsefullt. Jag behöver vara både inlyssnande till det de har att berätta om sitt barn och tydlig med vad och varför vi gör det vi gör i skolan. Jag behöver kommunicera vad jag ser att eleven kan och vad som är nästa steg på ett sätt så att föräldrarna kan fungera som sitt barns supporter på ett bra sätt.

En tanke!

”Barn tänker olika men alltid rätt –

utifrån sina erfarenheter och sitt sätt att tänka.”

Jag funderar kring det som vi bär med oss av tidigare erfarenheter. Det påverkar vårt sätt att handla, agera och bemöta andra människor. Det gäller även våra elever; vad viktigt det är att få samtala med dem för att få fatt i hur de tänker och funderar.

/Anna